Lengua castellana

"Porque las cosas que se escribieron antes, para nuestra enseñanza se escribieron, a fin de que por la paciencia y la consolación de las Escrituras tengamos esperanza". Romanos 15:4

Enfoque

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El lenguaje es una de las capacidades más importantes que el ser humano puede desarrollar, puesto que a partir de ésta, tiene la posibilidad de comunicarse y relacionarse consigo mismo y con sus semejantes; por ello el área de la lengua castellana le permite al hombre potencializar habilidades principales como lo son: escuchar, hablar, leer y escribir; lo cual facilita los procesos de compresión textual, producción escrita, interpretación, argumentación, proposición, y demás competencias comunicativas que permiten un desenvolvimiento eficaz, a nivel cultural y social.

El fundamento o enfoque epistemológico del lenguaje está sustentado por el constructivismo sistémico, que hace énfasis en la teoría de la significación, entendida ésta como una ampliación de la nación de enfoque semántico comunicativo

Competencias

Competencia crítica para la lectura
Competencia textual en la producción escrita
Competencia argumentativa en la intervención oral.
Competencia para poner en diálogo a los textos, cuando se trata del abordaje de una obra

Perfil del estudiante

El Colegio Cristiano Integral es un colegio que se identifica por su identidad cristiana,  teniendo como eje principal la enseñanza bíblica en todos los procesos educativos de la institución.

Se considera importante saber que Dios desde los primeros tiempos en la historia, ha estado interesado en comunicarse con el hombre a través de un sistema simbólico que compone nuestro lenguaje, por consiguiente  nuestros educandos  tienen la palabra de Dios como  base para la construcción del conocimiento, ya que “Toda la escritura es inspirada por Dios, y útil para enseñar, para redargüir, para corregir, para instruir en justicia, a fin de que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra” 2 Timoteo 3:16-17, sabiendo lo anterior, nuestros  educandos deben potencializar  las diferentes competencias que posee el ser para asi  desarrollar su capacidad crítica y reflexiva ante las situaciones sociales del lenguaje.

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